Učiteljev zadatak
Kada Učitelj nekoga primi za učenika, to znači da je dao čvrsto obećanje tragaočevoj duši da će ga odvesti do Boga. Za vrijeme inicijacije Učitelj obećava tragaocu: „Ne brini za svoje slabosti, za svoju tamu, za svoje neznanje. Ja ću se pobrinuti za njih. Ti mi ih samo daj. Odsada su moje sve tvoje ograničenosti, tvoje nesavršenosti i vezanosti; ja ću se pobrinuti za njih.“
Učitelj ne oduzima učenikovu individualnost i osobnost. Učitelj jedino odvodi učenika do Boga. Duhovni Učitelj je samo stariji brat čovječanstva; on odvodi svoju mlađu braću do njihovog zajedničkog Oca i tu završava njegova uloga. Gdje je tu pitanje individualnosti i osobnosti? Jedino što ako tragalac zadrži svoju individualnost, tada možda neće slušati ili vjerovati u ono što
mu govori stariji brat. Učitelj ne pokušava oduzeti tragaočevu individualnost i osobnost; samo što govori učeniku: „Ako odustaneš od toga, moći ćeš mi vjerovati i tim bolje za tebe.“
Kradljivac ti može reći: „Ne kradi, ne kradi, to je jako loše.“ Lažac ti može reći: „Ne laži, ne laži, to je jako loše.“ No to ti neće dati nikakvo nadahnuće. Istina je da ti nećeš počiniti krađu i da nećeš lagati, ali ako istu stvar čuješ od svete osobe, duhovnog Učitelja, tada ćeš smjesta dobiti ogromnu snagu, ogromnu energiju i moć. Osjetit ćeš da u ovom životu nikada nećeš izreći laž ili učiniti bilo što loše, zato što kada ti Učitelj nešto kaže, on u tebe unosi ogromnu snagu volje. To nisu samo puke riječi; u njima je ogromna moć. I lažac može isto reći, ali kada duhovni Učitelj kaže: „Ne ulazi u život laži“, odmah ćeš osjetiti ogromnu unutarnju moć. A ta unutarnja moć koju iznosi na površinu je tvoja vlastita moć. Na taj način veliki Učitelj može nadahnuti da živiš duhovnim životom.
Želio bih vas savjetovati da čitate knjige o duhovnim Učiteljima. Ako želite čitati knjige o indijskoj duhovnosti možete čitati knjige koje je napisao Swami Vivekananda. A tu su i knjige Sri Ramane Maharshija i Sri Aurobinde. Sigurno ćete biti inspirisani ako čitate o životu velikih Učitelja.
